荣格心理测试是基于瑞士心理学家卡尔·荣格的理论发展而来，它与MBTI(迈尔斯-布里格斯性格分类法)有着紧密的联系。荣格心理学的核心在于探索个体与集体无意识，以及人格的多样性和完整性。荣格认为，人的心理活动不仅仅是个体的，还有着更深层次的集体无意识，这种无意识是人类共享的，包含了人类历史和文化中的普遍性模式，即“原型”。
MBTI则是基于荣格的心理类型理论，由凯瑟琳·布里格斯和伊莎贝尔·迈尔斯母女进一步发展而成的性格评估工具。它通过四个维度(外向/内向、感觉/直觉、思考/情感、判断/知觉)来描述个体在获取信息、做决策和对待生活等方面的心理活动规律，从而组合成16种不同的性格类型。
荣格心理测试的目的不仅是帮助个体了解自己的性格类型，更重要的是促进个体化过程，即一个人成为完整自我的过程。荣格认为，通过认识和整合潜意识中的各种原型，个体可以实现自我成长和人格的完整性。
在荣格心理分析中，“情结”是指一组压抑的心理内容聚集在一起的情绪性观念群，它们可以成为调节机制中的障碍，也可以成为灵感和创造力的源泉。而“自我实现”则是荣格心理学中的最终目标，即个体实现自己潜能的过程。
荣格心理学的研究文献众多，其中包括《荣格分析心理学在中国的研究现状与发展趋势——基于Citespace的知识图谱分析》，该文献通过Citespace文献分析可视化工具对荣格分析心理学中文文献进行分析，揭示了国内荣格分析心理学的研究现状与趋势。此外，《从荣格心理学看传统文化中的山水情结——郭熙《林泉高致集》之《山水训》的心理学解读》则从荣格心理学的角度解读了中国传统文化中的山水情结。
通过荣格心理测试，我们可以更深入地了解自己的性格优势和劣势，发现内在的潜力和成长的方向。这种测试不仅有助于个人发展，也被广泛应用于职业规划、团队建设和教育等领域。
参考文献：
Jung, C. G. (1971). Psychological Types (R.F.C. Hull, Trans.). Princeton University Press. (Original work published 1921)
Jung, C. G. (1964). Man and His Symbols. Doubleday.
Jung, C. G. (1959). The Archetypes and the Collective Unconscious (R.F.C. Hull, Trans.). Princeton University Press. (Original work published 1954)
