爱德华个性偏好测验(EPPS)

　　爱德华个性偏好量表(Edwards Personal Preference Schedule, EPPS)是由美国心理学家奥斯瓦尔德·克莱伦斯·爱德华(Oswald K. Edward)在20世纪50年代开发的一种人格评估工具。EPPS基于人本主义心理学家卡尔·罗杰斯的人格理论，特别是他对人类基本需求的理解，测量个体在15种不同的人格特质或需求上的偏好强度。

理论基础

　　EPPS是为了解决当时存在的其他人格测试的一些局限性而设计的。它试图提供一种方法来量化个人的需求模式，并且强调了个体差异的重要性。通过这种方法，EPPS能够帮助人们更好地理解自己以及他人在特定情境下的行为动机。

　　EPPS基于这样一个假设：每个人都有一定的内在需求和动机，这些会影响他们的行为方式。这15个需求领域包括成就、顺从、秩序、表现、自主、亲和力、智力效率、支配、谦逊、变化、坚韧、情感敏感度、怀疑、宽容和异性兴趣。每个领域代表了一个独特的人格维度，反映了个体在该领域的偏好程度。

15种核心需求

　　成就(Achievement)：关注于设定并达成目标的愿望。高分者倾向于追求成功，有强烈的自我提升愿望;低分者可能对成就没有那么强烈的渴望。

　　顺从(Deference)：表示愿意接受权威和指导的程度。高分者通常尊重规则和权威;低分者可能更倾向于独立思考和行动。

　　秩序(Order)：涉及对组织、结构和一致性的需求。高分者喜欢系统化和有序的生活方式;低分者则可能更加随意，不喜欢过多的规则约束。

　　表现(Exhibition)：反映了希望被注意和认可的需求。高分者喜欢成为焦点，享受他人的关注;低分者可能较为内敛，不喜欢过多的公众注意。

　　自主(Autonomy)：强调独立性和自我决定的重要性。高分者重视自由和个人控制;低分者可能更容易依赖他人或外部指引。

　　亲和力(Affiliation)：描述了与他人建立亲密关系的愿望。高分者渴望友谊和社会联系;低分者可能更倾向于独处或较少社交互动。

　　智力效率(Intellectual Efficiency)：指的是思维清晰度和解决问题的能力。高分者善于分析和逻辑思考;低分者可能在这方面不那么突出。

　　支配(Dominance)：表达了领导和控制他人的倾向。高分者倾向于主导群体活动;低分者可能更喜欢跟随而不是领导。

　　谦逊(Humility)：关乎自我评价的适度性。高分者往往表现出较低的自负水平;低分者可能更为自信甚至自大。

　　变化(Change)：反映了对新体验和多样性的开放程度。高分者寻求新鲜感和变化;低分者则偏好稳定性和可预测性。

　　坚韧(Endurance)：体现了面对困难时坚持不懈的能力。高分者具有强大的毅力;低分者可能在遇到挑战时容易放弃。

　　情感敏感度(Emotional Sensitivity)：涉及对他人的感受和情绪的敏感度。高分者非常体贴和同情;低分者可能在这方面不太敏感。

　　怀疑(Skepticism)：表现为批判性思考和质疑的态度。高分者倾向于怀疑未经证实的信息;低分者可能更容易相信他人。

　　宽容(Tolerance)：关乎对不同观点和生活方式的接受度。高分者开放且包容;低分者可能持有较强的偏见或固执己见。

　　异性兴趣(Heterosexuality)：这一维度特别测量了对异性的兴趣和吸引力。虽然名称如此，但在现代应用中，这一概念可以扩展到更广泛的性别和性取向的理解上。