儿童孤独症评定量表(C-PEP3)

　　C-PEP3，全称为《儿童孤独症评定量表》第三版(Childhood Autism Rating Scale, Third Edition)，虽然名称中包含“儿童孤独症评定量表”，但这里的C-PEP3实际上是指《心理教育量表-修订版》(Psychoeducational Profile - Revised, PEP-3)在中国的特定应用版本。它是一种专门设计用于评估自闭症谱系障碍(Autism Spectrum Disorder, ASD)儿童发展水平和行为特征的工具。C-PEP3是基于美国开发的PEP-3进行本地化调整后的版本，以适应中文语言环境下的使用。

　　C-PEP3的主要特点

　　全面性：C-PEP3不仅评估ASD的核心症状(如社交互动、沟通障碍和重复性行为)，还包括对非典型行为、情感表达、认知能力等多方面的评估。

　　适用年龄广泛：适用于从幼儿期到青少年期的孩子，特别是那些被认为可能患有自闭症谱系障碍或其他相关发育障碍的儿童。

　　结构化评估：通过一系列标准化的任务和观察来评估孩子的表现，包括直接与孩子互动的游戏活动、观察孩子在自然环境中的行为以及家长或照顾者的报告。

　　C-PEP3由多个子测试组成，涵盖以下主要领域：

　　沟通：评估孩子的语言理解和表达能力。

　　日常生活技能：考察孩子在自我照顾、家庭生活等方面的独立性。

　　社会交往：关注孩子如何与他人建立关系及参与集体活动的能力。

　　模仿：评估孩子模仿他人动作或声音的能力。

　　精细运动和大肌肉运动：分别评价手眼协调能力和全身运动技能。

　　非典型行为：识别任何不寻常的行为模式或兴趣。

　　C-PEP3的主要目的是帮助专业人士准确地了解ASD儿童的发展状况，为制定个性化的干预计划提供依据。此外，它还可以用来监测治疗效果，评估干预措施的有效性。